求学道路,规划先行
来源: 作者: 发布时间:2010-05-27 17:01 浏览量:155
刘煜炎 剑桥大学博士
●康福国际教育董事长,康福外国语学校校长
●中国科学院研究员,博士生导师
●中国100位突出贡献青年专家
●中国十大杰出民办教育家,中国十大海归创业新锐
当初,当刘煜炎放弃在英国4万月薪的生活,回到国内创办王府学校时,很多在海外的同仁很不理解,执着的他和同事们打了一个赌:“国内是最大的创业市场,前景一定无可限量,30年后你们也要回来。”毫无疑问,中国目前的发展现状是最具有说服力的,他赢了,这个赌只用了不到10年的时间就兑现了,如今谈起这段经历,他一如既往的笃定从容。
刘煜炎的经历堪称精彩。1962年出生,1978年考取华中师范大学物理系,毕业后在河南周口师范学院任教,1984年开始在中科院武汉物理所攻读硕士学位,毕业后留在武汉物理所任助理研究员。从1991开始在剑桥大学攻读化学博士学位。1994年底因对大气臭氧层研究的重要贡献获英国年度十佳青年学者。1996开始在英国皇家学会和剑桥大学做高级研究员。2003年开始,他正式把英国的初高中课程和考试制度引入中国,担任北京王府学校执行校长。可以说,从教师到科研人员,再到教师,再到教育管理者,他经历了这样一种波澜不惊的转变。在国内学海外课程
教育道路决定未来,刘煜炎一直在选择一条更稳健更实用的教育道路,过去,望子成龙的家长们为了让孩子到海外留学、接受国际化教育,不惜重金把孩子送到国外念高中,1年的语言课程加上2年的A-LEVEL课程,基本要花费百万人民币。而且低龄留学往往带来诸多的问题———孩子举目无亲、生活自理能力和自制力都比较差、家长不放心、语言关难过等等,风险很大。刘煜炎说,真正的搭建桥梁,必须把桥的一头建在国内。
1995年,A-LEVEL这种国际普遍承认的考试被刘煜炎注意到了。A-LEVEL是英国公开的大学入学考试,也是全球绝大多数大学普遍接受的入学资格,A-LEVEL成绩拔尖的学生有机会进入世界排名前列的国际著名大学。当然,A-LEVEL与中国的高考有着很大的不同,A-LEVEL可以复考,如果第一年某一科的成绩不满意,第二年可以只考这一科。A-LEVEL让学生从400多门课程中自由选择,科目非常细化,实际是满足了社会行业细致分工的发展趋势。“我坚信,只要有好的桥梁,中国的孩子也能走进世界一流的名校!”刘煜炎目标坚定。
桥是建起来了,但刘煜炎最关心的是桥的质量,让孩子们走这条路走得安心,家长们放心,就必须修筑一条坚固实用的桥。在王府学校的毕业生中,有90%的学生雅思成绩达到了6分或以上,有的学生考出了7分、8分的优异成绩。A-LEVEL考试中,90.7%的学生成绩上本科线,55.5%上国际著名大学线。数理学科成绩尤为突出,参加统计学考试的学生87%都拿到了最好成绩A,力学、物理、化学等科目的成绩也非常喜人,这个成绩即使在英国本土5000多所高中里也排名前列。从王府毕业的学生绝大多数都会被第一流条件的英国大学录取,其中包括剑桥大学、帝国理工大学、华威大学、伦敦大学、布里斯托等英国前十名的大学等。无疑,确凿的事实验证了这条道路的可行性。职业选择规划先行
“面对国际化的需求,应对全球化的需要,教育国际化才有出路。”有着剑桥大学教授资历的刘煜炎目光高远。
对中西方教育的差异,刘煜炎有自己的看法:“毫无疑问,目前国内的基础教育相当扎实,但是职业的规划还不够完善。目前人才国际化是发展的方向,教育应该更注重人解决问题的思维和能力培养。我们要教给学生的不是单纯的背诵,而是思考的能力,这是如今教育行业需要解决的问题。培养学生学习和创造能力、面对挫折的能力都是学校肩负的责任。”
另外,他也指出了就业发展的趋势:“职业技能专业化是个趋势。不要大而全,而是走向专业化分工,学校应该更多地给予学生一种职业的规划,培育他们有一种创新的思维和创业的勇气。中国的基础教育非常完善,但是开设的科目与市场脱节是不得不面对的问题,做教育的人,不能关起门来办学,该树立一种职业规划,考虑到学生的想法和愿望,注重个性化的培养,中国教育面对世界教育市场和国际化的目光应该放得更远。”针对竞争日益激烈的就业市场,刘煜炎提出了自己理性的意见:“针对未来的发展方向和就业趋势,开发市场的需求完成课程设置,从中学开始规划职业理想,才是正确而有益的办学路。”
素质教育不是多而全
在刘煜炎儿子所在的英国高中里,97个毕业生中有8个考上了英国最高学府剑桥大学,其中4个人是中国学生,而这一年级的中国学生一共只有5人。海外中国学生的巨大潜力让刘煜炎振奋,但也提出了自己理性的意见:“中国学生的优势是聪明、勤奋,但他是千万不要走入急功近利的误区。一旦选择了自己努力的方向,对待目标不妨专一一些,执着一些。”
说起素质教育,是刘煜炎愿意提及的话题:“在国外的很多学校里,更注重走学生品格发展的路线,孩子们通过社区活动、帮助弱势群体而培养一种责任感,这也是珍贵的人格培养与体验。西方的学校注重全球化的发展趋势,注重学术的交流,多给学生们提供交换生的机会,这对开阔视野和能力的培养都是大有益处的。要知道,片面的琴棋书画不是素质教育的代表。”
对很多望子成龙的家长,他给出了中肯的意见。“育人要讲究方式和方法,毫无疑问,中国将是最大的就业市场。将孩子送出国门开阔眼界,体验竞争与合作,是一个提高能力的好方法。但是要注重就业的规划,如今金融、医疗、化工等行业的热门化,无不体现了国际化的一种趋势。要目光远大,去积极地充电,提高核心竞争力,做不可重复不可取代的脑力劳动才是职业规划与就业的大方向。”
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